小春擔心太多了。我們通常在考試前一天有些擔心，但他會擔心好幾天。事實上，他似乎憂慮太多事了，甚至擔心到明年的事。我告訴他：那沒有任何意義，但他就是忍不住會反復想。他媽媽認為，他不喜歡上學是因為不喜歡這個學校、不喜歡某些同學，現(xiàn)在他媽媽從他的態(tài)度中也有一些認為他去學校心里很痛苦。小春易和同學為一些小事而爭執(zhí)、而且耿耿于懷。常常聽說心跳加快、冒汗、胸部不適。最近也開始睡不好覺，學習成績開始波動很大、漸有成績不好的現(xiàn)象。因此變得更加急躁、易怒、上課難以專注、坐立不安、疲勞、肌肉有緊繃感。

小春得了什么��？

醫(yī)生詳細問了小春及媽媽反映的情況，小春這個樣子已持續(xù)一年多了，做了頭顱MR、腦電圖、近紅外腦成像、抽了血，還做了神經(jīng)生理的測評，最后醫(yī)生告訴小春媽媽，小春得了兒童焦慮障礙。小春的一系列奇怪的病癥得到了較好的解釋。

兒童期焦慮障礙很容易被忽略

兒童期焦慮障礙有一個引人注意的特征：通常沒有其他人知道這個問題，焦慮障礙兒童的媽媽大多未覺察到這個問題。詢問以下四點可以抓出焦慮障礙的蛛絲馬跡。

1、孩子是否幾乎都在擔憂，或需要父母一再保證？

2、孩子是否會逃避適齡的活動，只喜歡與父母在一起？

3、孩子是否常抱怨身體，如肚子痛、頭痛、胸痛？是否因不重要的身體問題而逃避上學？

4、孩子是否有每日固定的、反復的儀式性行為？

如果有以上現(xiàn)象，需到專業(yè)的機構(gòu)檢查評定。

  兒童焦慮障礙應及時進行康復治療

焦慮障礙一旦確診，除了服用適當?shù)乃幬锿�，必須進行有效的康復治療，如近紅外引導中樞干預（rTMS）、沙盤治療等，才能緩解病情繼續(xù)以飽滿的熱情投入到學習與生活中去。